Mirando al tecnológico futuro de la educación.

Ya hemos entrado en la segunda semana del curso de E-learning and Digital Cultures, y la verdad es que me ha hecho pensar. Primero recordé un trabajo que tuve que hacer sobre el futuro de la escuela, en ella hablaba de lentillas de realidad aumentada (un paso más allá en mi opinión del proyect Glass de Google) en el que cualquier superficie, como por ejemplo paredes al estilo del vídeo de Cornig “A day made of glass”. Llenas de información, porque la infoxicación se vería como un fenómeno natural del mundo real en el que viven y la escuela sería un lugar para desarrollar conductas adaptativas. Describía un futuro que en lugar de libros o notebooks se pudieran usar gafas de realidad aumentada donde cualquier superficie fuera un lugar en el que escribir o pintar y el aula pudiera ser única para cada alumno con elementos comunes. Si, estoy hablando de un futuro utópico pero que a fin de cuentas no se diferencia de lo que pasa en la actualidad. Un ejemplo serían las plataformas Coursera, donde cada alumno tiene su entorno personal de trabajo y donde hay una zona común donde compartir información e ideas. Lo único que cambio es el portátil o la tableta, por nuevas superficies y tecnologías, mirando en el horizonte que señalan tecnologías como la mesa interactiva o el Holodeck de Microsoft Reasearch.